第十四章 不是真正的解围（1/2）

张越站在自己的座位上，把等子往后面挪了挪，拿起自己的试卷朝着舍老师以及同学们讲到：“老师这道题很简单，不用上去画公式计算，这道题主要考察的是溶液pH值的概念，弱电解质的电离平衡及电离度的概念，以及它们之间的相互关系等综合思维能力。”

舍老师点了点头，语重深长的说到：“分析的不错，那你来讲讲这道题怎么综合思维。”

张越不快不慢的走到了黑板前，在黑板右下角的横槽里拿了一支粉笔，边讲边写到：

“分析中首先根据强酸盐酸的pH值（－lg［H＋］）推出盐酸的物质的量浓度。我们三步就能得出结果”

说话间张越快速的在黑板上写下了化学公式：

CHCl＝［H+］＝10-a（mol L－1 ）

［OH－］＝c·α＝10 -a·α

[H+]·[OH—]＝10-14

pH=－lg［H+］＝14－pOH＝14十lg[OH—]

[OH—]=10b

10b-14＝10-a·α a＝10b-14/10-a = 10a＋b-14×100%＝10a+b－12%

“酸、碱中和反应时，不论强、弱，只有所含可电离的H+、OH—的物质的量相等时，才能恰好完全反应……代入公式我们就能得到答案A”张越快速的写完化学公式算法，回头对着讲台下的学生们讲到，仿佛此刻他已化身为身经百战的老化学老师，讲台下的同学们听得是“一阵点头，一阵轻叹，哦…恩…原来如此啊！”

舍老师眉头一紧，说到：“对什么对，就算你帮他答对了，他会了么？”舍老师看着张越，用右手指着我问到：“王行，你听明白了吗？这道题吃透了吗？”

我看了看教室里的同学们，回头又看了看讲台上的舍老师和张越，就在这时所有的人又盯着我了，我嘴一噘，用右手挠了挠头，回复说：“老师，这道题我还有点迷糊，不过您放心，我一定好好请教同学，把这道题学的透透的。”

舍老师加大了语速和口音朝台下讲到：“你们觉得这是在帮他吗？着完全的是在害他啊，你今天帮他做了题，明天也能帮吗？来年能帮他高考吗？”

舍老师又朝着张越吼道：“还有你，张越，今早上课前刘修同学说你昨晚喝啤酒了，小小年纪不好好学习，净学些恶习。”舍老师又看了看我，说到：“我看喝啤酒的不是你，是你那好朋友王行吧……还迷糊，你整个人都在迷糊，就这样你明年还得继续复读。”

本章未完，点击下一页继续阅读。