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第102章 校园那点事(1/2)

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上学第二天,莉莉继续分神搞自己的东西,不同于第一天豁免权,这次走神被点名起来回答问题。莉莉快速扫了一眼黑板,还好是数学课的计算题,很快报出答案。

落座后,听出讲台上老师的委婉的“集中注意力听课”的含义,莉莉保持表面微笑,然后,委托了一下系统小可爱作弊报答案,接着我行我素,一上午下来小可爱无形中斗翻了上午课程的老师。

[(*'▽'*)?啦~啦~啦啦~]

午休时间,听到小可爱给自己唱的鼓舞之歌,莉莉心情还挺轻松。

等到放学前最后一节课,莉莉停下手中的笔,今日份作业完成,可她却不是很能开心起来。下课铃声响起,班上的“神兽”欢喜雀跃,她的同桌也早早离去。

[为什么宿主会连续换了四个同桌?]

“应该是出了些状况吧……”莉莉翻阅着值日安排内容,她被安排今天值日,也就是要留下来搞课室卫生。

半小时后,坐在椅子上,莉莉手托着下巴,真有意思,值日组一共五个名字,现在课室里却只剩下她呢。

[这是在针对宿主?校园霸凌?]

“哟,小可爱还知道校园霸凌呢,不过现在对我来说还算不上,有摄像头吗?”莉莉扫视了一眼空荡荡的教室。

[没有(?o?o?)]

“真想打个响指,教室就会自动清洁了,这多酷啊……”莉莉动动指头,还是双手一拍,一声脆响,桌椅自行移动整齐,扫把拖把水桶抹布各司其职。五分钟后,工具归位,莉莉背上书包头也不回,这可不比小摩尔组合打扫迅速高效多了?

老早想这么干了,值日对一个法师来说,不是有手就行?莉莉巴不得以后只有自己一个值日,没摄像头没目击者,她也不用掩饰什么,高效极了。

“不过,如果不会魔法,这时候就很糟心了啊……”莉莉忧虑一会儿,就抛之脑后,她现在不是连个小麻烦都解决不了的小菜鸟,霸凌冷暴力她?她都不在乎。“换个角度想,我不就是冷暴力了全校么?”

[宿主你还挺骄傲?(′?w?`)]

“当然,打不倒我,我就会更强啊~”莉莉往桃桃街的方向去,为了以防万一,她还是准备些后手吧,又不是准备不起,用不到最好,用得到那就把癞蛤蟆踢回去别在鞋面上膈应。

“再说,我现在可以代入弱势的视角,但不能一直代入弱势的心理去成长。”莉莉看了一眼仓库里的袖章,这是过往经历带给她的一丝明悟,自怜是能麻醉的一种精神药品,长期依赖深陷其中,便是剧毒。

“有小可爱你在,我有信心跃迁至顶尖序列,只是时间早晚的问题。”莉莉并不是很在意一个小校园里的矛盾,她在王国修整羽翼、建立巢穴,为飞翔之后提供落脚之处。

[宿主放心飞,系统永相随??(???????)??]

“你不对劲啊,怎么变身偶像画风了,要送你出个道不?”莉莉表示,虽然不追星没相关工作经验,但她也可以试试造星嘛。

[作为魔法少女的跟宠出道( ̄▽ ̄)]

“那算了,你可以变装跟着慕白这个……嗯他现在是什么身份来着?”莉莉摸摸脑袋,差点忘了还有一重身份的背景没完善,到时候要刷一点存在感了。

[一定要披皮?←_←]

“咳咳,没有披皮过的穿越者体验是不完整的,咱们打的就是个信息差,这样才好下黑……嗯保持神秘的格调。”

[( ̄▽ ̄)宿主归宿主,锅归锅]

好理解,下次别理解了。莉莉买完东西回去,天色已经很晚,跟出来寻她的燚司碰个正着。“……给,今晚的零食。”

恍恍惚惚,疑惑自己在莉莉心里到底是什么形象的燚司提着零食袋回到了家。

莉莉:不清楚,财产充足后养成的个人喜好,偶尔的投喂会对你们产生一个宠溺滤镜罢了。

早上,莉莉照常上学,顺带把录像机和抓拍机器布置好,给又调过来的拉姆舟投喂点小零食,一天无事发生,她的同桌也没有更换了呢。

过了周三,进入放假倒计时。早上,莉莉这次提前了十分钟到教室,没办法,有接送就是如此。不然莉莉肯定就踩点到,多提前一分钟都是对自由的亏欠。

瞅了一眼自己和同桌的座位,莉莉放下书包拿来抹布,擦擦自己座位的浮灰,顺带将同桌座位的水渍给擦干净了,依旧是没什么事发生的一天。

忙着给美人鱼打造景观的莉莉发挥自己的想象力,给领域基层添砖加瓦,一条条水系魔法出现在自定义库里,搭配、修改、融合。

[感觉宿主你在造鱼缸,哈哈哈领域原来是拿来养鱼的啊(?o?o?)]

额……小可爱你终于疯了吗?在莉莉将领域基层编的差不多了中场休息的时候,听到系统平静又含着点疯癫的语调,不由得开始反思,她做了什么把系统刺激成了这样?

[没没没,怎么会呢,我还是那个单纯善良哭唧唧的小系统,一个过客怎么敢吃醋呢~]

额好,她明白了,莉莉默默的把她记的零散备忘录圈了出来,意念回复道。“这些其实是我为你准备的另一个领域内容,只是还没想清楚,拿美人鱼来练练手。这个理由小可爱你可还满意?”

[(? ???w??? ?)宿主最好了]

这个时候不说她甜言蜜语张口来了?莉莉低哼两声,还说她渣又双标,小可爱不也一样?

系统:近朱者赤,近墨者黑( ̄▽ ̄)

放假倒计时不足一天,莉莉收拾好东西,最后一节体育课,只能说排这个课表挺为老师学生想的,体育课接着放学放假,不为难老师管课堂纪律,也不约束学生释放活力天性。

自由活动,莉莉找了个风景好的地方发呆。

[宿主,有情况(?o?o?)]

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