《老师》第十七章 结局，你们猜！（1/2）

五年后，叶晨被评为全国十大优秀教师，他在教师界是一个传说，年纪轻轻，却已经带过八个高考班，而且只要是他带的班，升学率一定是全市第一，更让人惊叹的是，就算是再差、再玩世不恭的学生，只要到他手上，都会变成又乖又听话的优资生。

叶晨曾经说过，他不会把时间浪费在高一、高二的学生身上，高三那一年才是最重要的，想要高考取得好成绩，只要高三一年就足够了，于是很多学生家长都慕名而来，不管花多少钱，找多少关系，都要让自己的孩子在高三那年转学到叶晨所在的高中就读。

这一年高考结束，叶晨所带的班里，有一半的学生都考上了重点大学，学校只差没放鞭炮、打礼花庆祝了。

破天荒的，这一次叶晨同意了记者的采访。

叶晨坐在镜头前丝毫没有紧张，他穿着笔挺的西装，头发向后梳得一丝不苟，戴着一副金边眼镜，总是不时习惯性的用手推一推，一看就是一个有文化、有素质、又有气质的斯文男人。

记者问他，如何看待那些不学无术的差生。

叶晨回答，在他的眼里没有差生，只有他愿不愿意去救的好孩子。

记者问，“怎样的学生才会让你特别想去照顾？”

叶晨说，“家庭贫困的，有潜质并且自己也愿意努力的，还有一种特别叛逆，无法无天的顽固学生，我也非常愿意去改造他们。”

记者笑道，“怎么感觉有点像是在挑战自己的教育能力一样？”

叶晨完全没否认，并且同意记者的观点，“人都是这样的，自己越难征服的人就越会想去征服，当看到他在你手上改变的时候，那是非常有成就感的。”

记者又问，“叶老师你对国内现在的学习教育有什么意见吗？”

叶晨优雅的靠在沙发上，从容淡定的回答，“现在有很多老师只会去一味的灌输知识给学生，也不管他们是否学得进、听得进，死记硬背，到最后根本达不到一点成效。我认为，学习的方法可以有很多种，有时候并不一定是传授他知识，还可以给予他们其他的东西，总之可以用任何的办法让学生对学习和考试产生兴趣，只要他们愿意去学，肯定能学有所成，说实话，在国内来说，学习的过程并不重要，重要的是最后考试得的分数……只要能让他们分数高，何必在意用什么方法甚至是手段？”

说手段这个词确实有些难听，但这确实是叶晨的特色教学方法之一，何况对现在的家长和学生来说，能考上一所好的大学，拿到一张过硬的文凭，比什么都重要。

就在这时，旁边的电视里直播着一段知名外企年轻总裁的订婚宴会，叶晨和记者不约而同的看过去，过了一会儿两人又回到采访交谈中。

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