269 兽医 利用闪光点野马有了缰（1/2）

尽管浑身是不堪，

可他仍有闪光点。

引吭高歌音色好，

机动迁移克其短。

陈玉梅的教学方法优秀，其影响在逐步的扩大，连邻村的社员也影响了。当下，就有一个慕名前来就学的。这个学生姓张，名叫张华，是前坪大队的。他在前坪小学里名声很大，他那个班里的同学都称他为“野马”。老师一是管不了他，二是对他失去了教育的信心，不再管他，让他退了学，也就是开除了。

张华的父母听说陈玉梅所教的年级和他的儿子是同年级，就来到了王家沟小学找王学奎和陈玉梅商议，并把张华的情况不加掩饰的作了介绍。陈玉梅听到张华的处境，感到这孩子很可怜，就答应把他弄过来试一试。

这个张华到底野到什么程度呢？在百米来长的烂泥操场上，他可以从这头一直滚到另一头，浑身就像泥菩萨一样。他在四年级同班同学中，长得比谁都结实高大，黝黑的脸上镶嵌着闪闪发光的大眼睛。他精力充沛，从来不知道什么叫疲倦。叫他接连玩几个钟头容易，叫他静静地坐在教室里上一节课，却十分困难。

他脾气粗暴，缺乏耐心，容易冲动，唯一的嗜好是打架。要是惹他发了火，他就会挥舞拳头，轻易而举地把别人打翻在地。

他是个十分讲究友情的人，不管是什么人，只要请他帮忙，他总是慷慨相助。当然，他是不会去事先调查一番，看看究竟谁是谁非的。正因为如此，去他家告状的人接二连三。为了“平民愤，”家长不得不抡起木棍教训他一番。而不管他爸爸怎么打他，他从不还手，也不哼一声，可以说是一条少有的“硬汉子”。

如何把这个皮得出奇的学生引上正路，使他旺盛的精力得到发挥？陈玉梅与王学奎商量对策。他们认为：再不要脸的孩子也是想要好的，只有细心爱护，找到他身上的发光点，了解他的兴趣爱好、个性特点，给以正确引导，方可有效。

有一天，陈玉梅在上音乐课，阵阵悦耳的歌声让她觉得心情格外欢畅。忽然，一个浑厚、高亢的歌喉引起了她的注意。多好的音色啊！她循声望去，正是张华。他正感情充沛地引吭高歌，尽管唱得还不是那么合拍。这时，陈玉梅感到一阵振奋，她想：要是从这里打开一条路子，培养他对音乐的兴趣爱好，从而转变他的思想，不是很好吗？

下课之后，陈玉梅把他叫到办公室对他说：“你上音乐课很用功，唱得也很好听。你愿意参加学校的音乐小组吗？老师想每天教你唱歌！”

“我愿意！”张华很有兴致。

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