283 兽医 触景生情创歌曲（1/2）

触景生情创歌曲，

抖擞精神选旋律。

透视诊断病情重，

老汉情急怨儿子。

张华考虑着歌词精神，得用什么样的旋律表达出来呢？按他现在的心情，可是太悲哀了。用悲哀的旋律，可不是他创作这歌词的初衷。现在，他又无法从悲哀的氛围里跳出来。正当他无可奈何之际，陈玉祥站了起来，对他说：“来，我拿着，你歇一歇。”

“不累。”他说，“你好好地照看着我老师就是。”

陈玉祥不听，把药瓶子从张华的手里接了过去。张华没有挪动，只是把拿药瓶的那只手放下来，另一只手仍是抓住撑车篷布的铁架子站在那里。他面对着陈玉梅，继续考虑着那歌词的旋律。

既然是赞歌，那就应该用激发人们奋发向上的旋律，让听歌的人受到鼓舞。不能就像王芳第一次写《英雄赞歌》那样，让人觉得软布囊囊的。于是，刘德荫老师《英雄赞歌》的旋律就在他的耳畔响起来了。他的心中默默地念诵着：

烽烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听。青天响雷敲金鼓，大海扬波作和声。人民战士驱虎豹，舍生忘死保和平。为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了她。为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花。

触景生情，英雄就在脸前，他激动得浑身发抖。他开始借鉴这种热烈、奔放、激情洋溢、催人向上的旋律创作《啊，老师》的曲子。随着一路的起伏颠簸，一个个激动人心的乐句也应运而生。他掏出笔记本，在排椅上坐下，飞速地把心里的乐曲记录下来。然后再填上词，默默地试唱几遍，作一些适当改动，直到觉得很满意了为止。

张华合了笔记本，装进了口袋里，又从陈玉祥的手里接过了吊瓶，让他休息。六十几里路，没用一个小时就到了。王成家举着吊瓶，张华和陈玉祥麻利地将陈玉梅抬下了车，跑着去了急诊室。张华在县城唱戏，那是出了名的，谁不认识？急诊大夫一看是京剧团里的主角演员，自然是另眼相看。一听说病人是他的老师，连号也还没挂就开了单子作检查。

检查明白，大夫又为陈玉梅安排了病房，以最快的速度挂上了吊瓶。让陈玉梅的母亲看着。其他的人都去找大夫询问病情。

X光透视显示，血管内有血栓形成，血流受阻，以致相应的脑组织缺血、坏死。

大夫诊断说：“这种情况继发于脑动脉粥样硬化，没有及时医治，血管内有血栓形成。需要应用脑血管扩剂，血栓溶解剂、和抗凝剂治疗。”

病来如山倒，病去如抽丝。大夫说：“这种病血栓堵塞血管，危害很大。你们可得很好地注意啊！”

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