第一章.人类（2/2）

地球的表面被分成几个坚硬的部分，或者叫板块，它们以地质年代为周期在地球表面移动。地球表面大约71%是海洋，剩下的部分被分成洲和岛屿。液态水是所有已知的生命所必须的。地球的内部仍然非常活跃，有一层很厚的地幔，一个液态外核和一个固态铁的内核。

然后就是这样的地球的逐渐形成的世界，各种事物同时生存发展的目的运作形成地球一体自然生态系统健康。在其中的人类自然界食物链野蛮中建立的社会，各种团体在星球各方方位，从不同团体，彼此未知到发现新大陆认识不同种族的人，逐渐融合形成现代文明社会（这是社会的特征之一具体社会有明确的区域界限，存在于一定空间范围之内）来反观认识自己和到社会到世界的情况来改造世界。世界由各种具体事物构成，而从各部分具体事物中从浅到深来认识，好比逐渐认识大脑，各种情况各种事物的完成应用大脑，思维或记忆等等行为，好比逐渐了解想要知道的对象！

从自然界自然属性的人为基础来建立脱颖独立出人类星球霸主地位，由人类主观能动性动手创造的人类文明文化创造的属于人的堡垒社会空间，人类世界，建设的社会，它是，以此星球一体自然的各种事物，每个事物多角度，归类不同学科，不同学科专业的层面。对形成的具体事物是紧密联系形成的各种事物，好比造纸，吃饭等等都是各部分材料事物，各种动作完成人参与改造建设，从各种事物中派生出人类社会认识和改造自然社会世界的各种层面的各类专业体系科学知识，都是包涵了星球的自然的和社会的层面内容的所有一切，不断重复认识自然界和社会界中各种事物的建设和各种专业体系的深化发展！

层面学科划分有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类。新增了艺术学学科门类等等，好比其中艺术学科。艺术，是指才艺和技术的统称，词义很广，后慢慢加入各种优质思想而演化成一种对美，思想，境界的术语.艺术是用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态，包括文学、书法、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等

囊括了对地球人类社会的改造的自然社会和认识的自然社会和宇宙不同事物，人已知的认知！认知的将世界分割为多层面的学科到专业，每个层面有每个人的参与建设存在发展有自己的主见和理解的思想，观点或接触的世界上，不同的一切事物中个人一生到现在所接触联系的人事物战斗生存发展而有自己的思想。好比政治思想、法律思想、经济思想、社会思想、教育、艺术、伦理、宗教、哲学等意识形态，这些思想观念形成的有什么主张或价值观念聚集的类或不同派，从星球整体各部分事物各种现象为根本，人的主见和对自然和人工事物的科学认知，或逐渐的认知理解深化，好比对人的心灵大脑的认知了解，衍生各种分支专业，好比研究大脑的学科有解剖学、神经病学、精神病学等等和另外生理学、病理学、生物化学、内科学、外科学、心理学都有点涉及到大脑的知识.等等各种层面各种有关的专业之间，这样体现了，各种事物是普遍联系，看到世界一切各层面的紧密联系形成各种具体事物的星球一体一个复杂的自然可持续生态系统，或基础上建设逐渐派生出复杂的事物，好比一个杯子，保温杯，或装水的杯子，和喝水的杯子，都是用来盛装的物体基础上建立派生的复杂事物，人为创造的，和自然创造的好比从一个祖先到传承基因，和进化的不同物种有这样的派生，派生而成形成不同的类或派系，对自然和对社会文化的认知的类或派系，个人自然界的和人为创造的东西和理论认知所归属专业到学科。这样一个物种或物质真实的发展和理论知识，从感性认识到理性认识，认识用到实践，实践检验认识！逐渐全面认识自然和社会中这一特性中，从星球的形成到生命的形成到人类的智人种自然中脱颖而出，建立社会来认识自然社会和适应自然社会获得更多方面的知识和能力等等发展和掌握自然社会！

不同社会团体，每个社会群体，在一起战斗解决问题实现目标伴随衍生的社会关系，或战斗解散和分裂的不同群体社会，同类，各自目标问题，彼此生存发展的利益之间产生的问题和矛盾和分歧之间的出招碰撞形成的对立统一立场！你我和物这些干什么事情或物体的目标，事物之间的联系，对各自目标产生的问题好坏！彼此是相同中有差异的方式立场，好比不同专业的人都是服务社会贡献建设社会发展，可以是竞争关系，可以是合作关系等等都是共同为了建设发展与不同敌对立场，好比对生命的生死威胁造成敌对与！人和人彼此是不同但却又无关的立场！好比各自生活仅为了自个而不顾其他事物好坏，各扫自家门口的雪，好比一个事物的结果问题有不同的解，和不同角度，但结果相同看待事物的问题！和一个问题有多个角度不同答案，但都无关！和一个问题彼此立场是敌对的分歧和利益冲突产生结果，坏的事物发生！

不管不同或相同的存在和需要，但求同存异服务人类的，因为你是比较善良的！你还不会做到看到不爽就抹杀对象的存在，彼此还能有其他事情的大方向人类可持续立场的相同！！因为反人类没有依据的或为了一己之私的反人类都是错误的，敌对的，需要厮杀，在生存发展中的各行业专业，有斗争形成的问题和矛盾，彼此冲突都是合理的，但根本是为了解决人类面临的社会人与人的问题和自然环境与人的问题和各自的目标，为了彼此更好而理性辩证存在的好的事物是否有错误或劣势不足！错误的事物是否有正面积极的存在！辩证通过事实证明来辩！错误的处理方式是不好的，与对是对，错是错！一点错误拿出事实证据来证明是错误的而反驳行为或观点，不能靠暴力或其他无效，不利于解决问题的方式手段来解决问题！事情问题和矛盾的解决，整件事的来源情况，选择错误对策，反而伤害它人扩大伤害是不利于社会到自然生态发展的，一点错误就杀人是错误的！这是野蛮！和不可持续不利于彼此生命健康来有效的方法，正确的合法的途径来解决问题和矛盾！这样不是解决问题，这样是为了个人想要的喜好而厮杀！要正确合理利于个人和社会健康，需要能有效解决问题不然下次发生依然是损失伤害，最坏是伤亡还依然无法解决问题与矛盾，所以只有有效的方法解决并掌握解决问题或目标的原理和需要的物质材料要素，才能解决问题健康而不堆积问题！不断解决问题不断想办法解决，适应解决问题并获得解决问题的技能和方法等等形成的新事物！而量的增加，增加技能或方法等等的强大来发展，对发展更加有利

5.有连续性和非连续性。任何一个具体社会都是从前人继承下来的一份遗产，同时又和周围的社会发生横向联系，具有自己的特点，表现出明显的非连续性。

6.有一套自我调节的机制，是一个具有主动性、创造性和改造能力的“活的有机体“，能够主动地调整自身与环境的关系，创造自身生存与发展的条件。

从野蛮进入文明社会，这之间通过生育传承下一代，而这些记忆的历史形成人的生存本能从出生开始就有！形成一个人驱动自己活动行动的基本，这是本我，从厮杀战斗和满足食物和性等等欲望而存在，但随着进入文明并没有抹杀天性本能战斗的欲望，也因为物质丰富和有问题和矛盾等等伤害，来提高文明而渴望美好，好比各种情况各方出招伤害厮杀的结果事件，事后得失的教训，有感情不愿意死亡的恐惧（不愿意死亡而想要美好放弃厮杀战斗，最坏死亡没去理清！而形成恐惧害怕本能！能力而只剩下美好和害怕面对的恐惧，之后小孩没接触厮杀而恐惧接触外界恐惧的对象它的数据情况，厮杀战斗能力没有了并没进行思维，有的只有死亡画面而不愿意而恐惧，所以你恐惧，需要有主观意识或想象或概念认识周围认识理解，并有自己求生的意识，正确的路径和有效的方法解决，遇到危险时，快速认识周围情况选择对策跑或反击，反正不管认识到的情况是什么的各方或静止或运动变化而存在的状况，形成的感情，感情是被外界刺激所产生的心理反应，以及附带的生理反应产生的感情变化，例如喜，怒，哀。乐等，感情（感情，是人各种的感觉、思想和行为的一种综合的心理和生理状态，感情是个人的主观体验和感受，常跟心情、气质、性格和性情有关。感是思维概念，是感觉。情是依托依赖。思想的相互依赖就是感情。）

对情况的感情和身体反应下，来保持清醒冷静，之后是在情况下选择隐藏感情或公开感情，你都要继续认识情况是什么叫什么和自己想要什么，主观来理解认识参与完成或旁观认识的事物而有经验，感性认识或理性认识这些首次认识或重复认识，并想象到或意识到有没好坏问题，并处理解决问题）

不愿意死亡的恐惧和想要生活可持续，或事后不愿意伤害来建设美好，和事先在意识到坏的结果问题，选择措施解决问题推进目标美好发生，和事中选择美好，正在进行的厮杀活下来或反击或了解原因，根本解决错误！彼此厮杀，在群居中的社会产生了社会关系，社会关系中，从原始到现在有地位和权力的争夺，生命彼此厮杀，会有一方死亡存活下来的和斗争夺得了物质资源或名声等等让自己的人生和生活得到实现的美好这样低级的繁华富贵，人身份的真实美好，这样可以获得很多真实事物的体验感受，与欲望的放纵，这些人类野蛮走向文明的历史经验教训用命填的而获得的，（在调整和完善美好的定义，是通过彼此在各地生活的人为了利益，彼此真刀真枪，或一场运动，一个历史阶段而用命填的历史，为了美好而有生死风险来获得高位和权力或名声，这只是畜生不如而已，因为是抹杀一切来获得的高位，并不是真正的美好，阶级的厮杀影响底层，而不是真正的美好彼此在高位（资源和智慧等等解决问题水平和贡献的高位）又能经常对抗竞争，真正的美好是内心那种感动的行为现象的可持续，好比经常能厮杀的可持续才是美好的，好比经常生活善行感动自己等等现象的可持续这样的内心美好的满足）向往美好的本能，博爱的状态形成一种新的本能潜意识即超我，不管超我还是本我，我是我是，自我的可以靠自己选择正确和选择错误，想要美好还是恶意！不能只靠本我和超我支配一体的自己，靠自我支配自己人身份的肉体！