第十一章 全面的人和参与专业（2/2）

整个世界到人类社会的内在依据各方运动现象按内在意识来运动，，来完成不同事情物体同时在星球内完成由不同人分摊，每类学科都有其历史现在和未来这些记录仅限于了解整个星球宇宙的从片面或表面的了解已知的程度而记录下来的所有知识文化，这是整个世界的意识，科学的了解掌握所知的，只能能动性的建设和毁灭，很多问题人还无法适应解决问题有毁灭能力，各种事情问题和矛盾想要而不符合愿望不如意或有进展但偏差的失败，但不一定能建设有效解决，标本兼治，很多事情想办法解决能否有效解决尝试获得经验治标之法到根本科学研究原因原理导致结果情节发生的来龙去脉，适应掌握和利用，从每方面的内容从实际来完成有自己这方面的问题和目标来导向，来完成目标或问题的时间和空间，主体来完成事物和情况出招各方静止或运动的行动来发展交错的情节问题和真实细节！

人的全面发展，人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面的发展各种事情专业兴趣，有形成自己的专业思想意识形态，属哲学范畴，可以理解为对事物的理解、认知，它是一种对事物的感观思想，是观念、观点、概念、思想、价值观等要素的总和。意识形态的特征：

1.现实性，意识形态是一种抽象的理论，但并不是纯粹空洞的东西。它有指向性，总是指向现实。

2.总体性，意识形态是由各种具体的意识形成的政治思想、法律思想、经济思想、社会思想、教育、艺术、伦理、宗教、哲学等构成的有机的思想体系。

3.阶级性，意识形态具有鲜明的阶级功能。不同的社会集团和阶级由于其利益的差异而有不同的意识形态。

4.相对独立性，意识形态虽然为社会存在所决定，但它有自身特有的发展规律，是相对独立的。

5.依赖性，意识形态不是人脑中固有的，也不是从天上掉下的，归根结底来源于社会存在。

每个社会都有意识形态，作为形成“大众想法“或共识的基础，而社会中大多数的人通常都看不见它。占有优势地位的意识形态以一种“中立“的姿态呈现，而所有其他与这个标准不同的意识形态则被视为特殊，有时是极端的异类，不论到底真实的情况为何。

一个人的多方面知识文化思想和技能，思维方式等等成为我完整健康的自己，我自己一个人，人类身份地位的自身，来面对繁荣出生继承于地球星球各地区团体生存发展的文化传统中成长起来，在现实世界来战斗解决问题，在战斗中成长生存发展中遇到同类组建的社会的战斗生存发展