第180章 双重否定（2/2）

三等奖：

“男孩与树的故事”

“从来未曾忘记过”

“冬日里的森林”

“尊重的魅力”

“特殊算式”

“天堂没有车来往”

“18岁的远行”

“妈妈，别为我哭泣”

“lebronjames”

“倔强里的青春”

“珍珠与沙粒”

“applestorys”

“偷面包的老人”

“人和狗”

“永不凋零的玫瑰”

“听牧牧讲那过去的时光”

“忠犬小八的故事”

“那一份刻苦铭心的爱”

“给海豹的一封信”

“如果”

“暴走妈妈割肝记”

“秋田小八”

“给哆啦a梦的一封信”

“丑小鸭故事”

“这是我写的《纪念中学纪念五四运动班级合唱比赛活动方案》，你过目。”秦甜怯生生的把方案交给王平，王平十分好奇地接过来看。

一、活动目的

为了营造一个良好的艺术环境，活跃校园艺术氛围，提高全校学生的合唱水平和艺术修养，激发学生热爱祖国，热爱学校，热爱生活的感情，增强协作能力，培养集体主义精神，学校决定在五四青年节即将来临之际举行高二级班级举行合唱比赛。

二、活动时间：4月份底

三、活动地点：学校大礼堂

四、参加对象：高二级学生

五、比赛要求：

（1）比赛曲目两首：其中一首必须是《纪念中学校歌》，另一首自选，自选曲目内容要健康向上，意义积极，能体现青年人精神饱满、富有朝气的特点。演唱曲目要求两个声部以上，可以根据歌曲要求进行适当调整如：领唱、对唱、表演唱等。先唱必选歌曲，再唱自选歌曲。

（2）以班级为单位组成合唱队，要求全班同学参加，服装整齐、统一。

（3）演唱要求整齐、音准节奏正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。队形整齐、台风好，上下台纪律好，行动整齐迅速。

（4）各班参赛总时长不得超过8分钟（包括上下场时间）

（5）歌曲伴奏、服装由各班自行解决。并要求配指挥一名。

六、比赛顺序：抽签决定

七、奖励办法：由评委组老师评出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

八、评分标准：（100分）

1、精神面貌10分：精神饱满，富有朝气，队型排列合理，纪律良好，行动整齐，上下台有序。

2、指挥10分：指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有感染力和带动力。

3、艺术表现80分:

a、准确20分:音准、节奏正确，与指挥的动作配合默契。

b、音乐20分:吐字清楚，发音正确，声音统一、整体和谐。

c、表现力20分:能大胆、自信地歌唱，投入感情，有适当的表情，动作自然、适宜。

d、整体效果10分:具有韵律感、风格感，艺术总体的完整性及感染力强。

e、服装5分：演出服装整齐、统一。

f、特色5分:有领唱、对唱等其他表现形式。

“写得真好！我以后有帮手了。”王平看完兴奋的说。