第199章 忍受委屈（1/2）

“听说高三学校要分重点班，可能又要和某些同学分开了。”于飞说。

“我们应该可以进重点班吧。”秦甜轻松的说。

“应该没问题。”于飞其实是在担心方如。

“我听曾纯说，她就担心自己进不了重点班。她说她虽然贵为团支书，但是班上的同学不听自己的管理，现在要上高三了，班级又要开始新一轮的班干部评选，担心自己评不上。上晚自修，让同学不要吵，结果反而被大家说坏话，担心大家对自己的印象不好。和班主任说了之后又担心大家说自己去告状，更不喜欢自己。”秦甜悄悄的对于飞说。

“没办法喜欢所有人，也不能要求所有人喜欢自己，在面对别人的不太合理对待时，调整心态，学会包容。”于飞说。

“李丽同样觉得班上同学不服从自己的管理，不知道该怎么做。总是与我不合，本来军训期间到高一两人关系不错，但是高二以后我发现对方很霸道。我不认同对方的管理方式，用拍桌子、大喊来让班级安静，效果不好，反而更吵。我曾想让老师换掉搭档，但是老师没有考虑，觉得对方管理方法好，但是自己不觉得。”秦甜委屈的说。

“做负责的人，将决定所产生的负面影响降到最低。和班主任说班级情况是出于什么样的用心，调整心态，不是告状，更多的是反映情况，并且学到提升自己管理班级能力，成为老师更得力的助手。”于飞说。

“李丽处处针对我。我们两人都参加艺术节的四人跳舞，但是其他三个人都自顾自地学，不教我也不管我，我在旁边闲逛不学，李丽就会来骂我或者说我。四人中有与自己不合的人，不想和她们一起练了。”秦甜说得眼泪都快掉下来。

“你是自身抗拒，不主动融入舞蹈队，还是其他人真的在排斥，对于这种状况，你想要达到的目标是怎样的？想继续坚持，补上自己欠下的舞步和队形训练，积极克服困难；还是想放弃，说服班主任让你退出，面对可能有的谴责。”于飞耐心分析，“承担责任，忍受委屈是成长的过程。对班级的不满，对跳舞的态度不确定或者有些抗拒别人是可以感受的出来的，会感染别人，影响你对我们的态度的。”

“因此要调整心态，换位思考。”秦甜笑了。

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