第4章（1/2）
变声期这个东西，真不是你希望它什么时候来，它就能听安排的。
这天早上睁开眼，云驭纶就觉得嗓子不太舒服，喝口温水润润喉也没什么效果。他也没在意，可一张嘴连自己都惊了。这是半夜被谁偷换了嗓子么？这声音从哪儿发出来的？
来不及想其他，云驭纶换好衣服就冲到对面林吟家里。
开门的是林妈妈，看云驭纶一脸慌张，赶紧把孩子让进了屋，叫来了林爸爸。林吟还没起床，听到外面的骚动，揉着眼睛出来看个究竟。
林爸爸看着云驭纶的嗓子，让他啊了几下，说道：“看来是变声期到了。”
“老师，那我该怎么办？过两天就考试了。”云驭纶哑着嗓子说道。
林爸爸摸着他的头，安慰着说道：“没事，考试你别担心，还是唱准备的歌曲，不过到时候得降调唱了。考不考得上不打紧，别因为一次考试毁了嗓子。”接着爸给他科普了一下变声期，嘱咐了一些诸如少说话多喝水，接下来的两天以哼鸣练习为主尽量别飙高音等简单的注意事项，就让他回去了。
林吟目送小纶出了门，终于彻底清醒了，问他爸爸：“什么情况？小纶不能唱了？”
林爸爸摇摇头：“也不是不能唱，变声期，人都会经历的。只是他运气不太好，赶在考试之前这两天了。这次考试可能发挥不出水平了。”
林吟惋惜地看着门口：“小纶要是考不上那真可惜了。”
林爸爸点头表示同意。
那小纶要是考不上，我也不去了。
这句话他没说出口，毕竟说出来就得是一顿家法伺候了。
两个人还是像平时一样一起上学，林吟依旧话痨一样没完没了的说，云驭纶静静的听着，偶尔回应几句。被砂纸打磨了一样的声音听起来有些刺耳，可林吟却像没听出有什么不同一样，没表现出丝毫的介意。
云驭纶是班里第一个变声的，自然再一次引起了大家的关注。有时候小屁孩可能没什么恶意的玩笑，也会无意当中刺痛当事人的心。有人故意让他多说几句话，公鸭嗓引得大家哈哈大笑。倒是林吟在旁边若有若无的来了一句：“你们别一副没见过世面的样子成么，等你到小纶这年龄也是这副老人嗓子。”
“这不就开个玩笑么。”前排的胖子没心没肺地说道。
“等你到了变声期我也天天跟你开玩笑去。”林吟继续抬杠道。
“不是我说你大林，怎么一到小纶的事，你就跟护崽子的老母鸡似的。”
林吟手重重地拍在小纶桌子上，指着小胖子鼻子说道：“我警告你，小纶过两天可是要跟我去考试的。我爸千叮咛万嘱咐让小纶变声期少说话多休息，你们要是有谁这两天让小纶废话说多了影响考试发挥，当心我半夜拿弹弓打你们家玻璃去。”
被大林这么一唬，大家都兴趣缺缺散了。
云驭纶看着林吟，也不说话。想来是被小纶盯得心里发毛，林吟问：“你看着我干什么。”
云驭纶摇摇头，说：“你刚才那样儿，跟个恶霸似的。”
林吟得意地问：“我看起来很凶么？”说完，还故意做了几个很凶的表情。
小纶抖了下肩膀冷笑，没说话。
“哎不是，你什么意思？”
小纶没说话，拿起笔在本子上写：老师说了，少说废话。
林吟看了之后被噎得无话可说，瘪着嘴扭身回了座位，狠狠的把自己摔在椅子上，背过身去不看他。云驭纶看着这小孩儿，整个人笑成了振动模式。
考试当天，林家父母送两个孩子去的。踏进校门的刹那，云驭纶就开始紧张，僵硬着四肢向前迈步。林吟则像是个陪考的，根本看不出有压力。来参加考试孩子排起了长队，大家领了自己的号码牌，递上简历，在等候区等着被叫号。
云驭纶坐在位置，胳膊肘支在腿上，盯着眼前的地面，双手无疑是的搓着。旁边的林吟看着他，轻轻拍了下他后背，说道：“想什么都没用，考得上就念，考不上拉到，又不是考不过这辈子就完了。”
“我只是……不想给老师丢人。”云驭纶小声说道。
林吟满不在乎地笑着说道：“你可真逗，成天净给自己拦责任。给老爸丢人要算得是先从我这个儿子开始算啊。再说，我爸学生那么多，丢脸的海了去了，谁会计较你这个啊。放轻松，啊。”说完，他安抚着在他后背顺了顺。
云驭纶看了他一眼，点了下头，心里的压力并没有因为这两句宽慰而卸下去多少。
“57号林吟。”
“到！”被叫到名字，林吟不紧不慢地站了起来，回头给云驭纶一个自信地微笑，进了考场。
“各位老师好，我叫林吟，因为家长都是从事音乐相关工作，耳濡目染，从小开始学习声乐。”
林吟自我介绍不急不躁，字字清晰，考官们看着他，纷纷点头表示明了。这么小的孩子一点也不怯场，这种骨子里散发出来的，能征服一切的傲气，非常适合舞台。这是考官们对林吟的第一印象。
接着是试唱环节。他的试唱曲目是《送别》。【该曲来源于19世纪美国音乐家John P. Ordway的歌曲《梦见家和母亲》（《DreamingHome and Mother》），歌曲流传至日本后，日本音乐家犬童球溪（可能略加改动）辅以日文词，歌名为《旅愁》。弘一法师五年留学日本时，听到这首歌产生灵感，回国后写出中文歌词，遂成如今流传《送别》。】（来源于网络）
这首离别的歌，由童声唱出，不似成年歌者演唱时带来的浓浓离别惆怅，词曲间，多了一丝对再见时的期望。 少年不知愁滋味，便也不会对离别有太多感伤，只当作是短暂的分开，不消几日，便会再团聚，一起玩耍。
曲毕，林吟看着考官，等着他们继续提问，或者早点放他出去。考官们小声地讨论着，他的发挥可以说是教科书级别的，非常地稳，是他这个年龄段能达到的水平，起承转合恰当好处，没有瑕疵。但正是这样，才让他的表演没什么亮眼的地方，教科书级别的，也就是可以复制的。
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