5.竹马竹马与竹马的故事（1/2）
成功解决重生归来的第一件人生大事，舒也舒坦地躺在空调房里，一边吃着零食，一边继续思考自己之前简陋的赚钱计划。
虽然比特币投资是个很不错的选择，能够一本万利，但是周期过长，起码要五年后才能实现最大收益。所以舒也只打算在这半年里尽力囤积一部分，在接下来等待升值的时间里，最好还是找点别的事情做，不然也太浪费重生的机会了。
手指在沙发扶手上轻轻敲了又敲，舒也感叹自己手上那点微薄的存款，最多也就只能买几个币，实在是穷得要哭了。
正当舒也沉思的时候，桌子上的手机震动一下，同时传来响亮的WX提示音。舒也拿起手机一看，原来是发小于笙发消息问自己在不在家。
舒也随手回了个：在家。
下一秒，于笙就兴奋地回复了他：小树叶，我等会来你家啊！你等着哥哥！
舒也微微疑惑一下于笙如此兴奋的原因，然后就继续搜刮自己的脑子。
实在想不起2012年有哪些靠谱赚钱方法的他，无聊地刷着手机，看完朋友圈里的为数不多的动态，习惯性地想刷一下公众号内容，却发现根本没有公众号的入口。
嗯？舒也难以置信地又翻了翻，确定不是自己版本的问题后：难道这个时候公众号还没有出现吗？
公众号啊....舒也摸了摸下巴,想起了后世活跃在网络上的公众号、博主、UP主、主播等等...网络大爆炸的时代，利用各类媒体推广自己，然后把热度转化成收益，也不失为一种方法，也许自己可以试试？
这边舒也还没有摸出什么头绪，那边于笙就抱着一堆吃的挤进了舒家大门。
于笙，舒也多年的竹马，两人的友情始于舒也小学五年级时的一次迷路。
小时候的舒也还是有些贪玩的。但每次一犯错，看着那张无辜的小脸，大人们就什么气就消散了一半。
同学们也都爱抢着跟他玩，于是有一天，同桌成功地诱惑到了舒也，两人一起去同桌家楼下好看的小花园玩了会儿。
直到天快黑了舒也才背起书包，急急忙忙地往家里赶。
按照同学的指路，从小区出来走到了一条大道上，同学却没说清楚哪边才是通向他家的路。
于是有些许路痴的舒也，果断的，选择了与自己家相反的方向。
背着书包，着急的往家赶，越走越不对劲，周围的景色十分陌生，明明同学口中很快就能到家的路，怎么还没到呢？
不确定继续往前走是否就到了，更不确定是不是要转头往回走。心中一犹豫，脚下的步子便慢了下来。
在路人看来，就是一个背着小书包的孩子，迈着慢吞吞的步子，白嫩的脸上，挂着一脸的汗水，头发湿透，泪眼汪汪。
埋头走路的舒也被一个踩着小自行车的“路霸”拦了下来：“小树叶你怎么在这？你怎么哭啦，谁欺负你了？”
抬头一看，发现是隔壁班同学，舒也对他有印象，但却叫不出他的名字。
于笙看他嘴巴动了动，就知道他估计不知道自己叫什么：“我是你隔壁班的于笙呀。”一只手挠了挠头，有些尴尬，担心对方完全不认识自己，又问了句，“你对我有印象么？”
“嗯，我记得你的。”舒也点点头。
“嘿嘿嘿。”听到舒也说记得自己，于笙立刻傻笑起来，但是立马又想起之前的问题：“那你怎么在这呢？这么晚还不回家，你怎么看起来都要哭了？”
终于遇到了一个熟悉的人，强撑了许久的舒也感觉自己快要崩不住了，眼泪瞬间涌上眼眶，用袖子使劲擦了擦眼睛，带着些许哭腔小声狡辩：“我才没有哭呢，我这是沙子进眼睛了。”
于笙也不戳穿他：“好好好，沙子进眼睛了，那你怎么在这不回家呀？难道你离家出走了？我爸妈抽我的时候我就想这么干，但是我都没试过诶！”
两只手拽了拽书包的肩带，舒也小声说：“我...我好像迷路了。”
“迷路了？你家在哪啊？”还好于笙的耳朵够好，听清了舒也说的什么。
“C小区...”
“...舒也你确实迷路了，”毫不留情的戳穿真相的于笙，“C小区在你背后啦。”
说着往前踩了踩小车，将车尾停在了舒也面前：“上来，我送你回去。”
于笙的小车，是10岁的时候舅舅送给他的小脚踏车，后面带两个小轮子的那种，是他的宝贝儿。
小表弟曾经想要让哥哥带他出去兜风，都被残忍的拒绝了，今天却主动让舒也坐上来，小表弟知道了可能要哭。
正是黄昏时刻，太阳落下不久，天空还留有最后一片亮光，马路两边的路灯已经亮起。
大马路上车水马龙，下班的车辆赶着回家，车喇叭嘀嘀的声音此起彼伏。
非机动车道上，一个壮一些的孩子奋力地踩着小车，另一个小一些白嫩的孩子双手紧紧抓着他的衣摆，双脚搭在后轮边的两个小轮子上方，不时偏偏身子，探头看了看前方的路。
偶尔有飞速超过他们的摩托车、大自行车上的大人们，注意到努力的这两小只，都情不自禁的笑了笑。
小自行车虽然小，但是速度还是有的，起码比舒也的小短腿快了不要太多。
没过十五分钟，便到了舒也家的小区门口。从车座上爬下来，舒也刚想谢谢于笙，就被从外面找孩子找回来的舒爸爸舒妈妈抓住了。
早在过了舒也平常回家的时间没多久，舒父舒母就坐不住了，先是打电话向班主任确认舒也今天准时放学离开了学校，然后沿着舒也平常上学放学的路来回找了两遍。
终于在找回来的第二遍时，在小区口看到了自家孩子从一个小自行车的车座上笨拙的爬下来。
本章未完，点击下一页继续阅读。