第2章 踢正步.2（1/2）

正在分组训练的新生们，眼尖远远看到教官走向一个穿着浅蓝色长裙的高挑女生，然后领着她走了过来。

隔近了细看，他们发现女生五官明丽，艳而不俗，眉目略深刻，气质偏冷。

眼睛很大，身材也意外得好，是很容易让人一眼注意到，便再也移不开眼的上乘姿色。

人群中不约而同响起一片哄闹的嘘声，大家都有些好奇教官到底想要干什么，隐隐期待。

到了方阵区，教官开始整顿纪律。

接连一串口号指令之后，以一个响亮的“坐”字作为结尾。

“趁着大家的休息时间，我给大家讲讲踢正步。”

“最近几天，我发现我们班有好几个学生，肢体不太协调，走路容易同手同脚。胳膊都摆不好，正步自然走不好看。”

“肢体不协调难道不能克服吗？同手同脚的习惯能不能改掉？有些同学觉得太难，但今天我就要给你们说一说，我们还是有成功的案例的。”

“你们这位学姐，去年军训我带的。她绝对是我带过的兵里面身体条件最差，肢体最不协调的。但是人家一个小姑娘，有毅力，愣是在军训这十几天时间内，把同手同脚的毛病给改掉了。”

“你们要向她学习，要有这种不服输，努力克服困难的精神，我相信在座的各位同学也一定可以做到。军训结束汇演的时候，我们班绝对会是走得最齐的一个班。”

“你们说，大家有没有信心？”

“有”

“……有”

坐着的同学明显没反应过来，有些接上他的频道。回应的声音疲软且懒散，又小又不整齐。

教官对他们的表现不够满意，声音又加重了八个分贝，扯着嗓子，重新问一遍道：

“大家有没有信心？有没有？！”

“有——”

整齐划一的回答。

个别同学不是很服气，小声嘀咕了一句，被耳尖的教官听到。

“你说什么？”

说话的那个，是位不怵教官又爱起哄的。

不像一般人，在教官问过后就直接噤声。

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