第 11 章（1/2）

那边，路涵衍就带着周贝萱走出了培训机构。

这边，柳依依就开始给许蔚然讲课了。

“这节课我们开始讲立体几何。我们先来看看三视图的问题。”

“你的立体感怎么样啊？”

“还可以。“许蔚然答，这个还可以真的是谦虚了，许蔚然的立体感非常的好。

“那挺好的啊，我的立体感就特别的差，当初我学这块的时候都快被三视图整崩溃了！当时我的数学老师讲三视图最喜欢说的是我们想象一下怎样的图形能得到这样的三视图，他根本没想过我们想象不出来。”柳依依刚学到的，让学生把你当自己人的方法之一，让学生觉得你能理解他，让他知道你曾经也经历过和他一样的处境。

“当时我高考的时候三视图至少五分，有些时候还可能有十分，我数学是冲着145＋去的呀，怎么能因为三视图，考不到自己满意的成绩呢？”让学生相信自己能力的方法，告诉他自己学生时代成绩就很好。

“那没办法啊，我就让自己做了很多很多的题，看了各种资料，终于让我自己总结出了一套做三视图的题的万能方法。”告诉学生，自己学生时代也很用功的。

“这个方法，当时，我就给很多同学讲过。大家用了这方法，正确率都还不错。”举例子说明，让学上相信自己的方法真的很好，让他愿意学习。

而许蔚然看着柳依依说起自己总结出了一个方法，很多同学用了这个方法都很好的时候，脸上一本正经，当时眼睛里的笑是溢出来的，带点小骄傲，彷佛在等着夸奖的孩子。

“老师这么厉害的嘛？！”许蔚然很捧场啦，虽然夸奖的很尬。他以前没有想过要讨好谁，所以并不知道应该怎样去哄女孩。

“我用几个例题来给你讲一下这个方法怎么用。以后在碰到三视图的问题时，如果你一眼就能看出图形时什么就不用考虑我的方法，当时如果你看不出来，你就可以考虑考虑我的方法。”

“好，我们先来看这道例题……”

说着柳依依开始给许蔚然讲起了这种方法，许蔚然没有打断柳依依，其实，他还没有碰到他看不出原型的三视图。

“就是这样的，你听懂了嘛？”

点头：“听懂了。”许蔚然真的很认真去听了，小老师的方法真的百分之□□十的人都能学会，是真的会很适合立体感不是很好的人。

“好，那我们来做几个题，练习一下，这种方法，当然，你可以先试试不用我的方法，你能不能想象出这三视图的原型时怎么样的，可以的话肯定更好呀。”

第一道题，许蔚然边看着三视图就把原型画出来了。

柳依依找了一道再复杂点的，许蔚然还是没有思考就画出了原型。

本章未完，点击下一页继续阅读。