感激。（1/2）

头一天还是晴空万里，第二天就暴雨倾盆，密集的雨滴斜斜地落下来，将走廊上也打湿了。

阿一讲课讲到一半，舍了书本上“你有什么办法禁止我的心跳？最好是让这口里塞满了沙泥”，她走出教室门去搬回阳台上晒着的花儿。

花儿是班里学生种的，有十几盆，本来是为了评星级用的，后来学校要倒闭了，就也不必去评星级了，所以之后就很少有人有心情去照料。

阿一喜欢这些花儿，虽然她不能把每盆花儿都养好，但养花是件快乐的事情。

学生要走出来帮她搬花，被她制止了。

等到把十几盆花全搬进教室的art角时，阿一身上已经湿透了，这时候她才松了一口气，又指了指窗台外刚刚走远的背景，“别帮我，会连累你们。”

那正是教导主任，也是办公室里嘲讽阿一的一员，她素来看不惯阿一，但因为董事长的缘故，她不好说阿一什么。所以阿一可以搬花，学生若是出去帮她，那么就给教导主任一个迁怒的机会。

学生们都沉默了，有几个敏感的女孩子还因此哭了出来，不是因为她们矫情，而是因为她们想不通。

阿一这样好的老师，为什么总是被伤害呢？

阿一不知道她们的想法，她拿纸巾略微擦了擦手和脸，继续上课。

“如其他只会唱着个人的休戚！

最好是让这头颅给田鼠掘洞，

让这一团血肉也去喂着尸虫；

如果只是为了一杯酒，一本诗，

静夜里钟摆摇来的一片闲适，

就听不见了你们四邻的□□，

看不见寡妇孤儿抖颤的身影，

战壕里的痉挛，疯人咬着病榻，

和各种惨剧在生活的磨子下。

幸福！我如今不能受你的私贿，

我的世界不在这尺方的墙内。

听！又是一阵炮声，死神在咆哮。

静夜！你如何能禁止我的心跳？”

她语速适中，同平时说话的音调是不一样的，神情也更为专注，像是那课文内容是一杯醇香的酒，她沉湎其中似的。

“……体现了在苦难的背景下，诗人对传统的人生和美学情趣的否定，蕴涵了承担苦难的精神。”

学生们拿起笔记着。

邵秋站在门外，窗帘挡住了教室里的人的视线，也挡住他的视线，但这并不影响他的听力。

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