竞赛前（1/2）

袁主任这句话就好似一记耳光打在孟舒脸上, 他并没有做出什么举动, 却否认了她追求事物的价值！

奥赛办了这么多年，其实一直不止有五大奥赛, 但是人们却更愿意关注那五大，而忽视其他。

是因为其他奥赛没有用吗？是因为其他奥赛不能提高学生成绩, 不能激发学生对这些基础学科的兴趣吗？

都不是！

只是因为, 其他学科竞赛不能加分, 对学校来说没用！

说起来好像是有那么个奖, 可是不全力以赴不能获奖，全力以赴也不一定会获奖还可能耽误学生其他学习，就算获奖用处也不大——不能加分那也就是面子上看着好看而已了！

有这个本事的学生, 去搞其他竞赛不好吗？这个不划算啊！

不管这些，好似已经成为部分学校的习俗！

若是有学生在化学和地理奥赛之间摇摆不定，老师准会劝他：“搞化学竞赛吧！”

化学可以加分！

但是这种观念难道是对的吗？

唯分数论, 耽误了多少有相关天赋的学生！

孟舒知道自己这会儿应该委婉一些给袁主任一个台阶下，然后再寻求其他方法。但是这只能使她这一届的社员参加集训, 并不能保证未来的社员也能！一旦遇上重要的，和分数相关的考试, 学校定然不会继续放行！

她还得改变的，是观念。

就第一步而言，是面前教导主任的观念。

要彻底地改变, 得靠真正的成绩, 但是她现在卡在了第一步, 不能培训几乎不可能有一个好成绩！

那就得让教导主任先同意这一次的培训。

问题兜兜转转好像又回来了。袁主任有些尴尬地看着孟舒, 不知如何下台。

孟舒眼神眯起，沉声道，“袁主任，我理解您的顾虑，每天三个小时，确实很耽误时间，极有可能会影响到他们期中考的成绩。而且地理竞赛相对其他竞赛而言，性价比不是那么高。”

第一步，表达理解，降低敌意。

果然，袁主任一听孟舒这话，就觉得这个学生妥协了。

哎，他就说嘛！这些学生想一出是一出的，说一说就没事了。胳膊总是拧不过大腿的嘛！

孟舒好似确实有些歉意，“这个问题要解决起来也很麻烦，要是他们能学好，您也不至于反对了不是？”

第二步，提出解决措施，将措施包裹在糖衣炮弹内。

“就是这个道理！”

袁主任舒畅地赞同道，可不就是嘛！

“他们参加一下也无妨，去年学校还不是有学生参加了？就是最好不要因此影响学习嘛，不然得不偿失！”袁主任语重心长道。

孟舒点点头，一步一步将袁主任引向陷阱，“我也是这么想的。所以到时候我们社团也会一同给他们复习其他内容，让他们在期末考时都能达到自己应有的水平，您看这样应该可以了吧？”

第三步，拆除糖衣，露出炮弹。

袁主任一下子就愣住了，刚刚不是这么说的啊！

孟舒接着又承诺道，“我蝉联了这么多次第一，您总该相信我的水平吧？我能确保不影响他们的成绩，不然我亲自让他们放弃。更何况我们要是能拿回来一个第一，学校的面子上也有光啊！”

“可是……”

“如果您是担心老师那边的话，我再亲自去说！”

“如果您怕还是影响了成绩，我可以后面帮他们补上来，责任由我来承担。”

“这一次效果不好，之后肯定也不会再弄了，那为什么不尝试一下？”

第四步，扫尾。

袁主任几次想要张口，最后都发现可以用的理由孟舒都已经说完了！

这他还能说什么？

“你这个小滑头啊……”

袁主任看着孟舒，只能无奈地叹口气。

他还能说什么？

孟舒看袁主任也放缓了态度，接着说道，“袁主任，学校这么多年来名次都没能上去，您也知道原因。我们和前面注重理科的学校想比，无论是师资还是生源都比不过。但是文科，我们为什么不能试一下？我的水平您也知道，不趁着我还在学校的时候抓住机会，培养一下学弟学妹们拿几个奖，下一次就不知道要再等到什么时候了。”

第五步，从情感和利益上共同施压。

话说到这里，孟舒能说的已经都说了。袁主任听完了不仅想不出什么可以反对的理由，甚至都还隐隐觉得孟舒说得挺对的！

这可是在期刊上发表过论文的学生！这么多年难得出现一个的优秀学生！

这一次的机会错过了，他真是不知道还要等多久了！

如果真的有机会，他也不是承当不起责任！

袁主任咬咬牙，说，“那你就试试吧！”

“好！”

.

有了教导主任的承诺，其他老师就好说多了。至少表面上，没有那个老师敢再次不同意的。

很快，周三晚上第一次的集训开始。孟舒在一楼借来的活动室等着社员。

报名人数总共有8人，差不多是高二社员中的一半了。

“大家也都知道，这次集训的机会来之不易。”孟舒敲着黑板强调道，“我希望大家是真心报名，并且想要取得胜利的。”

下面的社员纷纷呼应起来。

接着，孟舒督促着他们看书、做题、讲解、拓展……时间很快就过去了，离初赛越来越近！

十月的第二个周末，比赛也就开始了！

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