第4章（1/2）

如愿加到了对方的微信让两个人都挺开心的。

司衍倒还好，他怎么着也算是一名教师，可以光明正大的玩手机。

于是司衍在揉完小卷毛并且目送对方回教室之后慢悠悠的解锁手机。

微信系统刚刚也已经被温瑜顺手设置成了F语——司衍满意的抬手点进了小卷毛的朋友圈。

然后他又懵了，系统语言已经设置成了F语没错，但别人的朋友圈输入的确确实实是中文——系统并没有自动帮他翻译成F语。

于是等众教师回到办公室时就看到了高二八班新来的助教皱着眉一脸严肃的看着手机——活像在研究什么严肃文学。

午休完毕后到办公室继续工作的的各位中老年教师一进门面对这场景心里一惊——怎么现在的小年轻都这么努力的吗？

察觉到办公室里时不时飘来的若有若无的观察视线，司衍以为是自己玩手机的行为败坏了办公室的风气。只好收起手机抬头朝他们扯出一抹公式化的笑，然后乖乖的继续看档案。

好不容易等到高二八班的班主任林老师回来了，司衍立刻发挥不懂就问好学不倦的精神——并没有，他先一本正经的告诉林老师：“林老师，我注册好微信了。麻烦您加一下我然后拉我进一下教师群吧。”

林老师笑着肯定道：“好好好，小年轻办事就是有效率啊。来，让我扫一下二维码。”

加完好友加完群后司衍打蛇随棍上假装不经意间点开了林老师朋友圈一般问道：“哎，老师。我怎么看您的朋友圈都是中文呀？”

林老师探头过来看看他的系统语言——已经设置好了是F语了没错。于是林老师非常乐于助人的示范给他看：“您长按这个文字，然后就会出现一项‘翻译’的选项，点击翻译就可以了。”

司衍作出一副恍然大悟状，扶了扶金丝眼镜后朝林老师充满谢意的笑了笑。接着抬手点击退出林老师的朋友圈，然后轻车熟路的打开了温瑜的朋友圈。

而此时正在教室上课的温瑜正万分纠结。

学校并没有严抓手机，大多数时候对于带手机入校都是一种无可无不可的态度。但课余时间玩可以，上课时间就不允许学生玩手机了。

而温瑜非常想摸出手机来偷窥司衍的朋友圈。哪怕他觉得对方刚刚注册的微信，朋友圈应该是一片空白——可还是想看看，心里跟有只奶呼呼的小猫伸着爪子在挠似的，痒的厉害。

但又是在上课，还是文科课——不管他文科成绩优秀成什么样，只要是上课玩手机就是对老师的不尊重。于是温瑜纠结再三，还是没有摸出手机来玩。

但他还是忍不住想，万一司衍刚刚注册完了就发了一条朋友圈呢？于是为了解心头之痒，温瑜摸出草稿本给同桌的发小写纸条。

温瑜目视前方，佯装一副专心听课的模样，而手肘却在一点一点的将写好字的草稿本推过去。

顾铭打开草稿本，看到草稿本上的字迹时两眼一黑，上头赫然写道：

–铭铭，助教刚刚给了我他的微信。

顾铭简直要被柠檬和醋包围，他不可置信的瞪着眼看发小：你们这对狗男男居然连上课都不放过我??

温瑜接受到对方的眼神一脸懵逼，心想铭铭这是什么意思，不相信吗？

为了增加纸条上的字迹的可信度，温瑜十分严肃的点点头。

顾铭：......

–这日子太艰难了过不下去了。

收到发小推回来的草稿本时温瑜一脸懵逼。

–我是想问问你他这是什么意思呀？

顾

铭：gay圈没天理了?现在秀恩爱都要秀的这么隐晦的吗?

他接过草稿本唰唰唰写下回复后又推了回去。

–你应该问我下一步要怎么办才对。

温瑜恍然大悟：

–没错我就是想问这个!!那我接下来怎么办呀？

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