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137我好难啊!奥数出卷组的教授老师们都成了我粉丝!(2更!二合一!求订阅!)(1/2)

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137我好难啊!奥数出卷组的教授老师们都成了我粉丝!(2更!二合一!求订阅!)

“许衡同学,你真的算出来了?”

朱铁森一脸不敢想地问。

还没等许衡回答,旁边这位老师就激动地说道,“是的!他刚刚呢喃的肯定是答案!”

“就在黑板上的题目没出现一会儿的时候,许衡就脱口而出给出了答案!”

哗啦啦一片哗然。

“口算就给出了答案?”

“嘶许衡同学竟然有这样的计算能力?”

“不得了!不得了啊!我们这些老头子,感觉已经被淘汰了

“真是长江后浪推前浪,前浪死在沙滩上!”

…”

许衡有些无语。

你们关注的点不对哇!不是来出卷的吗?不是来讨论题目的吗?喂喂喂!

别这么看着我啊!

这一个个的跟看大熊猫似的!

许衡,“咳咳!诸位,我哪有这么厉害,我有用演草纸的,你们看啊?”

举起他的演草纸

这不拿起来还好,可是一拿出来,众人就更加惊讶了!

“这么简便的吗?“

“许衡同学,你好像用的不是黑板上的解题思路啊?”“真的不一样!”

有人的目光在许衡的演草纸上和黑板上,来回徘徊,最终确定。

“的确不一样!貌似许衡同学的更简便一些这个当标准答案,或许会更好大家的意见呢?”

众人都认真地看了看。

尤其是出题的这位老师,先是愣了一下,随后将黑板上的答题步骤直接擦去,写上了许衡的思路。

许衡,“额

你们没必要这样啊!

可这位出题的老师非但不生气,还冲着许衡投来了赞许的目光。

“年轻人的脑子就是好使!这个方法好!”许衡没有多说什么。

他怕自己说了,这群人对自己又是一顿追捧!

毕竟这真的是他下意识写的计算过程,要是认真找方法的话,还有更令人眼前一亮的思路。

但还是不说了吧

许衡扭头看着左右这些人,他们一个个眼神炽热,感觉发现了宝贝似的。

许衡撇了撇嘴,心里嘀咕,“以后还是心算…还是不要出声的好!”

还是少惹麻烦的好。

在许衡这里,被过度关注,就已经比较麻烦了。况且还是被一群全国顶级的数学教授们关注!“你们忙你们的呀!别这么看着我呀!”

许衡又收获了一批粉老丝们

他们中有些人的目光和吴留白、钱悦江、孙建华,有的一拼

好一会儿,朱铁森才回过神,“大家各忙各的!这道题就算是通过了!”

看似简单随意的表决,可实际上只是凑巧而已。

有的时候,为了一道题,两个教授能争的脸红脖子粗,就差卷起袖子在地上打一架了!

随着时间的推移,众人又开始进入各自的状态。许衡也在认真查找着。

突然

“许衡同学你看看我这题怎么样?换做是你,你会这么解答

许衡一愣。

我靠,你四十多岁,见多识广,你怎么来问我啊!

许衡赶忙拒绝,“老师,老师,您别这样!您这不是折煞我吗?”

这我老师十分认真,“我是在向你请教,许衡同学!请赐教

许衡,“¥…

这确定是奥数竞赛的出卷组吗?是我之前太高估你们了?

诸位教授老师,求求你们做个人吧!别这么捧我了,行不行啊

可这位老师两眼殷切。许衡,“额…”

行吧!

就帮你看看。

题目:

设点p到平面a的距离为根号3,点q在平面a上,使得直线pq与a所成角不小于30切不大于60,则这样的点q所构成的区域面积为多少?

一道填空题。许衡愣住了多简单的一道题!

我是应该说,还是不应该说?

我是立马给答案呢,还是假装在纸上算一算?

可是在演草纸上写写画画的话,万一思路和这位老师的不一样,再被拿出来吹嘘怎么办?

急!

在线等!

我到底要不要给步骤

这我老师看着许衡,许衡看着他。两人大眼瞪小眼。

老师,“许衡!你看呢?我这题有必要拿到黑板上吗~~?许衡点了点头,“有!有必要!老师,你这题出的不错,很不错…”

老师,“解题思路呢?你有什么独到的见解?“问我的意见?

许衡,“???”我能不说吗?

你们这一个个的到底怎么回事啊!

许衡皮笑容不笑,“老师,您要对自己有信心啊!我就是…”刚想说随便乱写乱画,但是感觉这么说出来,过于嚣张了。哎

难受啊!

虽然是事实,但许衡还是选择低调点。老师激动,“你就是什么?”

许衡撤了撇嘴,“没什么!老师,你去黑板上试一试吧!”“行吧!“

这位老师见许衡什么也不说,起身去黑板上写了题目。旁边的老师凑过来,“许衡,你看这道题答案是多少?“许衡拒绝回答。

“别不说话啊!我觉得,你心里已经有答案了!”许衡,“没没没!没有!你别瞎说!”

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